|
Сторінка психологаПсихолог? Нет, он не волшебник, Не чудотворец, не атлет, Не жизненных задач решебник, И он не супер-человек. Он так же дышит, так же любит, И так же чувствует, как все. Он не вершит великих судеб, Он все не знает о тебе. Твои измерить может память, Мышленье, темперамент, речь. Он может лишь чуть-чуть исправить, Но он не в силах уберечь. Души твоей путеводитель, Он лишь подсказка – не ответ, Дорожный знак, ограничитель Твоих ошибок, друг побед. Гармонии в душе желая, За вас не сотворит ее, Советом в жизни помогая, За вас ее не проживет. Психолог? Нет он не волшебник, Не шарлатан, не чародей, Он не святой, не тяжкий грешник, Он – человек среди людей.
Манухіна Наталя Анатоліївна - психолог - викладач Стаж роботи на посаді практичного психолога – 10 років
Життєве кредо Знаходити час для роботи - це умова успіху; Знаходити час для роздумів - це джерело сили; Знаходити час для читання - це основа знань; Знаходити час для гри - це секрет молодості; Знаходити час для дружби - це умова щастя; Знаходити час для мрії - це шлях до зірок; Знаходити час для кохання - це істинна радість життя; Знаходити час для веселощів - це музика душі.
Риси характеру: доброзичлива, товариська, вимоглива до себе. Категорія дітей з якими охоче працюю: учні молодших класів – нові обличчя, нові відносини. Проблема над якою працюю: Психологічне забезпечення формування та розвитку інноваційної особистості шляхом впровадження креативної освіти в організацію навчально-виховного процесу.
Від майбутнього очікую нових відкриттів і нового досвіду, які допоможуть зробити ще один крок до розуміння себе, інших, життя.
Поради батькам
10 основних правил взаємодії з агресивним дітьми Пам’ятка батькам п’ятикласників Про що розповість хобі підлітка Типові помилки сімейного виховання Як допомогти дітям зрозуміти свої почуття Як оцінити шкільні успіхи своїх дітей
Поради учням
Шляхи подолання конфліктів (тренінг для 7-х класів)
Як навчитись керувати власними емоціями
Поради вчителям
Як стати майстром своєї справи Десять заповідей молодому вчителю Поради класному керівнику щодо підтримки дисципліни Поради вчителю щодо адаптації першокласників Основні фактори прояву шкільної тривожності Рекомендації вчителям щодо подолання тривожності в учнів Рекомендації вчителям щодо роботи з гіперактивними дітьми Рекомендації педагогу щодо оптимізації пам'яті учнів Психологічна готовність педагога і учня до активної взаємодії Поради щодо навчання і виховання ліворуких дітей Поради щодо організації пізнавальної діяльності учнів Поради щодо роботи зі "складними" дітьми Особливості дітей, що навчаються в класах ІПК Поради вчителю щодо відвідування сімей
|